La música es el corazón de la vida. Por ella habla el amor;
sin ella no hay bien posible y con ella todo es hermoso. Franz Liszt

martes, 18 de septiembre de 2012

Canto en la iglesia del cole

Un grupo de exalumnas y yo  nos juntamos algunas veces para acompañar con cantos algunas celebraciones ( nos falta alguna integrante que no pudo estar)



domingo, 16 de septiembre de 2012

Actividades de repaso para los primeros días de clase

Pincha en el enlace y podrás hacer unas actividades de repaso para estos primeros días de clase. En la parte de arriba tienes distintos niveles según lo que recuerdes y se trabaja "oído", "lenguaje musical" y "cultura musical", puedes empezar con los de lenguaje musical.,son muy fáciles.

http://moodle.donostiaeskola.org/doremi/lenguaje-musical/?lang=es

martes, 11 de septiembre de 2012

Madame Butterfly. Aira " Un bel di vedremo"

Un adelanto de esta ópera. .


Aprender música de niño ayuda al cerebro de adulto


Por un estudio realizado publicado en la revista “Neuropsychology”conducido por el “American Psychologycal Association”se llegó a la conclusión que sonar un instrumento desde niño hace que el cerebro sea más activo, sobre todo al pasar los años.

Más información.








lunes, 10 de septiembre de 2012

CURSO 2012-2013

El día 17 empezamos un nuevo curso, deseando que la ilusión y el trabajo esté entre los propósitos marcados por vosotros para  este año. Espero que este  blog sea utilizado  como una herramienta más , una ayuda a distancia desde vuestras casas  y para que veáis todos vuestros trabajos e interpretaciones.


¡BIENVENIDOS!



Como pudisteis comprobar , este mes de septiembre está lleno de conciertos, desde dos óperas "Nabuco" y "Madame Butterfly"  hasta un musical "Grease",en el Palacio de la Ópera de Coruña. Animaros y asistid a alguno, seguro que os va a gustar.

domingo, 2 de septiembre de 2012

Ejercicios de repaso para el examen de septiembre

Realiza un dibujo del oído humano y señala las partes de que consta.

.¿Qué es la forma musical?

¿Qué diferencia hay entre la forma canción y el romance?

.¿Cuáles son las secciones de la forma canción?

.Explica el proceso que debe realizar un compositor desde que combina las primeras notas hasta que su obra tiene una forma musical

.¿Qué es el motivo? ¿Cómo pueden ser los motivos?.

.¿Qué es el tempo? Términos

.Vuelve a copiar el fragmento sin poner 1ª-2ª vez (faltan los dos puntitos en la doble barra)


¿Qué es la textura?.

¿Cuáles son  los tres tipos de textura polifónica?. Asócialas a las siguientes definiciones

-          Textura formada por dos o más melodías distintas entrelazadas………………………………..
-          Textura formada por una melodía principal acompañada con acordes y arpegios………………
-          Textura en la que varias melodías de una composición tienen el mismo ritmo…………………..

 ¿Qué es la articulación? ¿Cuáles son las principales? ¿En qué consisten?

.¿A qué familia pertenece el piano?, ¿En qué siglo se inventó y quién fue su inventor?
Escribe el nombre de otros dos instrumentos de tecla.

.¿Qué  es una escala?. ¿Qué diferencia hay entre la escala de modo mayor y modo menor?

. Indica la armadura de las siguientes escalas.( 1b- 1#- 2#-  0)

DoM- Lam……..           FaM- Rem………..
SolM-Mim……..            ReM-SIm……….


.Señala que compases son simples (S) y compuestos ( C).Indica la figura que  dura una parte

6                             2                             4                                             12                                          9
8                             4                             4                                             8                                             8.


.¿Qué son instrumentos melódicos y armónicos?
Indica si son armónicos o polifónicos
Piano…………………………………….guitarra…………………………..trompeta………………….

Saxofón……………………………….órgano……………………………….acordeón……………………….

.Escribe el nombre de los modos indicando en que se diferencian.



Responde con V o F
EDAD MEDIA
-        La música en Grecia tenía carácter pedagógico.
-        La Edad Media va desde los S. III hasta el XVIII.
-        La música religiosa durante la E.M se llama Canto gregoriano.
-        No había música profana toda la música era religiosa.
-        El Canto Gregoriano es monódico, con acompañamiento de instrumentos y escrito en latín.
-        Los primeros signos de escritura musical son los neumas.
-        El inicio de la música polifónica corresponde con el Ars Antiqua.
-        Durante el Ars Nova los compositores vuelven a escribir cantos monódicos.
-        Trovadores y troveros interpretan música religiosa, uno de los más conocidos es Alfonso X “El Sabio”, que escribía sus Cantigas en la lengua D´oil.
-        Los juglares interpretan música profana, además de hacer juegos de malabares, contar chistes, ..y no dejaban escritas sus composiciones.




RENACIMIENTO
Señala V o F
El Renacimiento es un período comprendido entre los S. XV-XVIII………………..
La música está al servicio de los poderes civiles y eclesiásticos………………  …..
Prácticamente toda la música es profana………………………………………………
Existe un mismo estilo tanto para la música profana como religiosa que es la polifonía………
La voz principal es la del bajo………………..
Las formas vocales religiosas son: coral, misa, tocata y ricercare………………….
Las formas vocales profanas son madrigal, villancico, chanson……………………..
Los instrumentos  más utilizados en este período son laúd, vihuela, viola da gamba………..
No se escribe música para la danza………………………
Compositores renacentistas son: Palestrina, Beethoven, Monteverdi, Luis de Milán………………..



BARROCO
El Barroco es un período comprendido entre los años 1600 y 1820, muerte de J.S. Bach………………..
Los compositores utilizan el bajo contínuo  como técnica de composición en sus obras…………
El estilo concertato consiste en  concertar los instrumentos que interpretan una composición…….
Formas vocales religiosas de este período son: oratorio, coral, pasión………
Las principales formas vocales profanas son la cantata y la ópera………………………….
Los músicos son artistas muy reconocidos y que no están a servicio de nadie………………………..
Aparecen dos familias muy importantes de luthiers: Amati y Stradivarius…………………………………
Los instrumentos principales del Barroco son los de cuerda frotada, principalmente la guitarra, y los de tecla…………………..
Formas instrumentales son : concerto grosso, concerto solista, suite……………………
Compositores  importantes barrocos  son, entre otros,: J.S. Bach, Vivaldi, Albinoni…………………………….