Un grupo de exalumnas y yo nos juntamos algunas veces para acompañar con cantos algunas celebraciones ( nos falta alguna integrante que no pudo estar)
martes, 18 de septiembre de 2012
domingo, 16 de septiembre de 2012
Actividades de repaso para los primeros días de clase
Pincha en el enlace y podrás hacer unas actividades de repaso para estos primeros días de clase. En la parte de arriba tienes distintos niveles según lo que recuerdes y se trabaja "oído", "lenguaje musical" y "cultura musical", puedes empezar con los de lenguaje musical.,son muy fáciles.
http://moodle.donostiaeskola.org/doremi/lenguaje-musical/?lang=es
http://moodle.donostiaeskola.org/doremi/lenguaje-musical/?lang=es
martes, 11 de septiembre de 2012
Aprender música de niño ayuda al cerebro de adulto
Por un estudio realizado publicado en la revista “Neuropsychology”conducido por el “American Psychologycal Association”se llegó a la conclusión que sonar un instrumento desde niño hace que el cerebro sea más activo, sobre todo al pasar los años.
Más información.
lunes, 10 de septiembre de 2012
CURSO 2012-2013
El día 17 empezamos un nuevo curso, deseando que la ilusión y el trabajo esté entre los propósitos marcados por vosotros para este año. Espero que este blog sea utilizado como una herramienta más , una ayuda a distancia desde vuestras casas y para que veáis todos vuestros trabajos e interpretaciones.
¡BIENVENIDOS!
Como pudisteis comprobar , este mes de septiembre está lleno de conciertos, desde dos óperas "Nabuco" y "Madame Butterfly" hasta un musical "Grease",en el Palacio de la Ópera de Coruña. Animaros y asistid a alguno, seguro que os va a gustar.
domingo, 2 de septiembre de 2012
Ejercicios de repaso para el examen de septiembre
Realiza un dibujo del oído humano y señala las partes de que consta.
.¿Qué es la forma musical?
¿Qué diferencia hay entre la forma canción y el romance?
.¿Cuáles son las secciones de la forma canción?
.Explica el proceso que debe realizar un compositor desde que combina las primeras notas hasta que su obra tiene una forma musical
.¿Qué es el motivo? ¿Cómo pueden ser los motivos?.
.¿Qué es el tempo? Términos
.Vuelve a copiar el fragmento sin poner 1ª-2ª vez (faltan los dos puntitos en la doble barra)
¿Qué es la textura?.
¿Cuáles son los tres tipos de textura polifónica?. Asócialas a las siguientes definiciones
- Textura formada por dos o más melodías distintas entrelazadas………………………………..
- Textura formada por una melodía principal acompañada con acordes y arpegios………………
- Textura en la que varias melodías de una composición tienen el mismo ritmo…………………..
¿Qué es la articulación? ¿Cuáles son las principales? ¿En qué consisten?
.¿A qué familia pertenece el piano?, ¿En qué siglo se inventó y quién fue su inventor?
Escribe el nombre de otros dos instrumentos de tecla.
.¿Qué es una escala?. ¿Qué diferencia hay entre la escala de modo mayor y modo menor?
. Indica la armadura de las siguientes escalas.( 1b- 1#- 2#- 0)
DoM- Lam…….. FaM- Rem………..
SolM-Mim…….. ReM-SIm……….
.Señala que compases son simples (S) y compuestos ( C).Indica la figura que dura una parte
6 2 4 12 9
8 4 4 8 8.
.¿Qué son instrumentos melódicos y armónicos?
Indica si son armónicos o polifónicos
Piano…………………………………….guitarra…………………………..trompeta………………….
Saxofón……………………………….órgano……………………………….acordeón……………………….
.Escribe el nombre de los modos indicando en que se diferencian.
Responde con V o F
EDAD MEDIA
- La música en Grecia tenía carácter pedagógico.
- La Edad Media va desde los S. III hasta el XVIII.
- La música religiosa durante la E.M se llama Canto gregoriano.
- No había música profana toda la música era religiosa.
- El Canto Gregoriano es monódico, con acompañamiento de instrumentos y escrito en latín.
- Los primeros signos de escritura musical son los neumas.
- El inicio de la música polifónica corresponde con el Ars Antiqua.
- Durante el Ars Nova los compositores vuelven a escribir cantos monódicos.
- Trovadores y troveros interpretan música religiosa, uno de los más conocidos es Alfonso X “El Sabio”, que escribía sus Cantigas en la lengua D´oil.
- Los juglares interpretan música profana, además de hacer juegos de malabares, contar chistes, ..y no dejaban escritas sus composiciones.
RENACIMIENTO
Señala V o F
El Renacimiento es un período comprendido entre los S. XV-XVIII………………..
La música está al servicio de los poderes civiles y eclesiásticos……………… …..
Prácticamente toda la música es profana………………………………………………
Existe un mismo estilo tanto para la música profana como religiosa que es la polifonía………
La voz principal es la del bajo………………..
Las formas vocales religiosas son: coral, misa, tocata y ricercare………………….
Las formas vocales profanas son madrigal, villancico, chanson……………………..
Los instrumentos más utilizados en este período son laúd, vihuela, viola da gamba………..
No se escribe música para la danza………………………
Compositores renacentistas son: Palestrina, Beethoven, Monteverdi, Luis de Milán………………..
BARROCO
El Barroco es un período comprendido entre los años 1600 y 1820, muerte de J.S. Bach………………..
Los compositores utilizan el bajo contínuo como técnica de composición en sus obras…………
El estilo concertato consiste en concertar los instrumentos que interpretan una composición…….
Formas vocales religiosas de este período son: oratorio, coral, pasión………
Las principales formas vocales profanas son la cantata y la ópera………………………….
Los músicos son artistas muy reconocidos y que no están a servicio de nadie………………………..
Aparecen dos familias muy importantes de luthiers: Amati y Stradivarius…………………………………
Los instrumentos principales del Barroco son los de cuerda frotada, principalmente la guitarra, y los de tecla…………………..
Formas instrumentales son : concerto grosso, concerto solista, suite……………………
Compositores importantes barrocos son, entre otros,: J.S. Bach, Vivaldi, Albinoni…………………………….
jueves, 30 de agosto de 2012
EXAMENES DE SEPTIEMBRE
Aunque me imagino que a estas alturas ya tendréis estudiado el examen, os dejo un pequeño repaso. No es todo, pero seguro que de esto algo caerá.
2º ESO
Cualidades del sonido.- Las cualidades del sonido son :
-Altura ( hace referencia a los sonidos agudos o graves y viene determinado por el nº de vibraciones por segundo, su medida es en hz). En la partitura la representamos mediante las notas en el pentagrama
-Intensidad, hace referencia a los sonidos fuertes y suaves. Se debe a la amplitud de la onda sonora. Se mide en db.Se representa en la partitura con los matices
-Duración, tiempo de permanencia del sonido. Se representa en la partitura mediante las figuras
-Timbre, es la cualidad que nos permite reconocer el objeto emisor del sonido. Nombre de los instrumentos.
El sonido es una sensación auditiva que se produce cuando un objeto vibra.
Clasificación de la voz humana:
Mujer ( de aguda a grave): soprano, mezzosoprano, contralto
Hombre ( de aguda a grave): tenor, barítono, bajo
Las voces de mujer y niños reciben el nombre de voces blancas.
Instrumentos:
Los instrumentos musicales se pueden clasificar en las siguientes familias:
-Percusión, aquellos que producen sonidos al ser golpeados, rasgados, agitados
Pueden ser afinados o no afinados; de madera, metal o membrana. Algunos no afinados son: claves, pandero, triángulo, caja china, castañuelas, pandereta, etc. Afinados: timbales, carillón, metalófono, xilófono,....
-Viento,producen sonido gracias a una columna de aire que vibra en el interior de un “tubo”.
Pueden ser de madera: clarinte, saxofón, flauta travesera, oboe, o de metal: trompeta, tuba, trompa. Existen otros instrumentos de viento que no tienen tubos como el acordeón o la filarmónica.
-Cuerda, suenan gracias a la vibración de una cuerda que por distintos medios se pone en movimiento( frotando como el violín, viola,, etc, pulsando como la guitarra, el arpa...o golpeando como el piano).
-Electrónicos, necesitan de la electricidad para producir o modificar el sonido.
Tipos de orquestas
Orquesta Sinfónica o de Cármara formada por instrumentos de viento, percusión y cuerda
Orquesta de jazz, formada por instrumentos como el saxofón, piano, batería, voz, etc....
Orquesta de rock, formada por guitarra eléctrica, batería, teclados,...
Bandas, formadas por instrumentos de viento y percusión
Rondallas, formadas por bandurrias, guitarras, laúdes,...acompañan a la música tradicional.
Folclore
Proviene de los términos ingleses folc-lore, que se puede traducir como sabiduría popular.
Las característica de la música tradicional son: transmisión oral de generación en generación, no tiene autor conocido,hace referencia a las tradiciones del pueblo y utilizada en distintas celebraciones.La música tradicional es estudiada por los etnomusicólogos y uno de los más importantes en España fue Felipe Pedrell.
Danzas.
Estas son algunas de las danzas más conocidas:
Muiñeira , se baila en Galicia
Sardana , en Cataluña
Sevillanas , en Andalucía
Tango , en Argentina
Samba , en Brasil
Arresku , en el País Vasco
Jota en Aragón.
Bandas Sonoras
La música en las películas se utiliza sobre todo para ambientar y realzar las escenas.En los dibujos animados hay que tener en cuenta además todos los efectos sonoros especiales que se deben hacer como el sonido de la lluvia, truenos, el cerrar una puerta, pasos, etc.
Muchos compositores se dedican a componer música para las películas como Jhon Willians, Ennio Morricone, Henry Mancini, etc.
Murga.-Agrupación de carácter festiva propia de los carnavales.
Batucada.-Conjunto de instrumentos de percusión que acompaña con ostinatos rítmicos a los carnavales , formada por instrumentos como: agogó, congas, chocalo,.....
Pizzicato, es tocar con los dedos, en vez de utilizar el arco, las cuerdas en los instrumentos de cuerda frotada.
Poema Sinfónico.- Es música descriptiva.
Zarzuela.- Es un género musical propio de España en el que se mezclan partes cantadas y habladas.
2º ESO
Cualidades del sonido.- Las cualidades del sonido son :
-Altura ( hace referencia a los sonidos agudos o graves y viene determinado por el nº de vibraciones por segundo, su medida es en hz). En la partitura la representamos mediante las notas en el pentagrama
-Intensidad, hace referencia a los sonidos fuertes y suaves. Se debe a la amplitud de la onda sonora. Se mide en db.Se representa en la partitura con los matices
-Duración, tiempo de permanencia del sonido. Se representa en la partitura mediante las figuras
-Timbre, es la cualidad que nos permite reconocer el objeto emisor del sonido. Nombre de los instrumentos.
El sonido es una sensación auditiva que se produce cuando un objeto vibra.
Clasificación de la voz humana:
Mujer ( de aguda a grave): soprano, mezzosoprano, contralto
Hombre ( de aguda a grave): tenor, barítono, bajo
Las voces de mujer y niños reciben el nombre de voces blancas.
Instrumentos:
Los instrumentos musicales se pueden clasificar en las siguientes familias:
-Percusión, aquellos que producen sonidos al ser golpeados, rasgados, agitados
Pueden ser afinados o no afinados; de madera, metal o membrana. Algunos no afinados son: claves, pandero, triángulo, caja china, castañuelas, pandereta, etc. Afinados: timbales, carillón, metalófono, xilófono,....
-Viento,producen sonido gracias a una columna de aire que vibra en el interior de un “tubo”.
Pueden ser de madera: clarinte, saxofón, flauta travesera, oboe, o de metal: trompeta, tuba, trompa. Existen otros instrumentos de viento que no tienen tubos como el acordeón o la filarmónica.
-Cuerda, suenan gracias a la vibración de una cuerda que por distintos medios se pone en movimiento( frotando como el violín, viola,, etc, pulsando como la guitarra, el arpa...o golpeando como el piano).
-Electrónicos, necesitan de la electricidad para producir o modificar el sonido.
Tipos de orquestas
Orquesta Sinfónica o de Cármara formada por instrumentos de viento, percusión y cuerda
Orquesta de jazz, formada por instrumentos como el saxofón, piano, batería, voz, etc....
Orquesta de rock, formada por guitarra eléctrica, batería, teclados,...
Bandas, formadas por instrumentos de viento y percusión
Rondallas, formadas por bandurrias, guitarras, laúdes,...acompañan a la música tradicional.
Folclore
Proviene de los términos ingleses folc-lore, que se puede traducir como sabiduría popular.
Las característica de la música tradicional son: transmisión oral de generación en generación, no tiene autor conocido,hace referencia a las tradiciones del pueblo y utilizada en distintas celebraciones.La música tradicional es estudiada por los etnomusicólogos y uno de los más importantes en España fue Felipe Pedrell.
Danzas.
Estas son algunas de las danzas más conocidas:
Muiñeira , se baila en Galicia
Sardana , en Cataluña
Sevillanas , en Andalucía
Tango , en Argentina
Samba , en Brasil
Arresku , en el País Vasco
Jota en Aragón.
Bandas Sonoras
La música en las películas se utiliza sobre todo para ambientar y realzar las escenas.En los dibujos animados hay que tener en cuenta además todos los efectos sonoros especiales que se deben hacer como el sonido de la lluvia, truenos, el cerrar una puerta, pasos, etc.
Muchos compositores se dedican a componer música para las películas como Jhon Willians, Ennio Morricone, Henry Mancini, etc.
Murga.-Agrupación de carácter festiva propia de los carnavales.
Batucada.-Conjunto de instrumentos de percusión que acompaña con ostinatos rítmicos a los carnavales , formada por instrumentos como: agogó, congas, chocalo,.....
Pizzicato, es tocar con los dedos, en vez de utilizar el arco, las cuerdas en los instrumentos de cuerda frotada.
Poema Sinfónico.- Es música descriptiva.
Zarzuela.- Es un género musical propio de España en el que se mezclan partes cantadas y habladas.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)